【导读】初到美国读大学时，一开学就被老师留的参考书目惊呆了——短短一周时间，需要读近20本书，这怎么完成？中国学生本来在英语阅读能力上与美国学生就有差 距，而且由于对英文的文体类型不够熟悉，又没有系统练习过速读，对这种短期内需要完成大量阅读的学习方式感到非常不适应。
到海外留学的孩子，最大的难题往往在于学业——
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中国学生在中文环境中生活、学习十几年，可以用它进行专业地阅读、写作、演讲，即便如此，表达水平也因掌握语言的能力各异而参差不齐。在外国上课，从读书到写作业到讨论发言，都需要使用“熟悉又陌生”的第二语言——英语。在西方国家，读写说三大能力既是基础，又是未来竞争的必备素质，这成为中国留学生最“头痛”的难题和挑战。
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初到美国读大学时，一开学就被老师留的参考书目惊呆了——短短一周时间，需要读近20本书，这怎么完成？中国学生本来在英语阅读能力上与美国学生就有差 距，而且由于对英文的文体类型不够熟悉，又没有系统练习过速读，对这种短期内需要完成大量阅读的学习方式感到非常不适应。我们很多初到美国读本科或研究生 的同学，都是在阅读的‘极度煎熬’中度过的。此外，中国学生也不太习惯小组的带任务阅读，在完成阅读任务和作业方面感到非常吃力。
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这三名普通留学生的例子，代表了当今中国留学生在国外求学时遇到的三大学术困境:阅读、写作、演讲。无论在哪个国家，是大学还是高中，这三项能力都是决定一个学生学术表现的关键指标。
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阅读、写作、演讲三大能力是国外学术最看重的能力
国外的大学是典型的“宽进严出”，尤其对于不占语言优势的留学生来说，被放在与本地学生完全平等的起跑线上，只有加倍努力，才能跟得上已完成大量原始积累的本地学生的水平。
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美国的学生从很小的时候就开始接受相关训练——西方教育非常重视孩子的单词量、阅读量，非常重视学生的读写能力发展，认为语言表达能力的高低很大程度上决定了一个人的受教育程度和未来的个人发展，甚至是社会阶层。
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★ 阅读：美国孩子从小学起就被要求每周都要阅读书目，且每读完一本书都要写阅读报告并互相讨论的原因。
★ 写作：到了中学，阅读量更是猛增，从阅读中引申的辩证思考和论文写作也成为必不可少的功课。
★ 演讲：表达和演讲能力也几乎是每个受过高等教育的美国学生必备的技能。
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不想做国外大学课堂里的“边缘人”，中国学生要有针对性地从小提高阅读、写作、演讲能力。
RWP大学预备役课程
(Reading，Writing and Presentation，即阅读、写作与演讲)
启德教育有机结合了注重学习能力提高的美式教育课程与教育贴心、严格要求的中式管理的模式，创造出了独树一帜的“美式课堂”。学生可以根据兴趣选专业体验品质课程，未出国门领略真正的美式课堂。
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3大专业方向，24个细分话题领域，培养读、写和说的能力
★ 读 Reading： 怎么样可以快速有效的阅读，怎么读难度很大的academic articles
★ 写 Writing： 怎样写学术类文章 （synthesis, analysis, research paper, etc.），怎样避免抄袭plagiarism
★ 说 Presentation： 怎样有效地针对指定话题进行演讲
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报名提高留学RWP能力
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讲师：Kenton M.D.Rao
达特茅斯学院经济学和政府研究学士
牛津大学及爱丁堡大学交流生
SAT成绩：阅读790，数学800，写作800
AP: 成绩杰出
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上课时间：17:00-18:00
上课地址：广州天河路101号兴业银行大厦10楼
咨询电话：020- 22821551 020-22821553 转美国组教育顾问
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