荷兰留学分享——国外大学小组作业中非常容易遇到的几个坑

摸鱼混分的人非常多，这里分为两类人。一类是亚洲留学生，他们想要作业分，但喜欢抱团找个大腿混分。另一类是欧洲学生，因为欧洲学生的学费特别低，他们的延毕率也特高，所以对他们来说，生活体验是最重要的，他们很多人是不在乎到底能不能拿到作业成绩，拿不到就下一年再拿。因此在组队时，要么早早甄别这类混分的同学，要么就要及时做好准备，给自己留下充足的时间，自己一个人做完全部的工作。告诉导师是基本没有用的，现实往往就是那么的残酷，只能靠自己熬过去。

（图片来源：阿姆斯特丹大学官网）

    高考发挥失常，不喜欢被调剂的专业，大三退学出国从本科重新开始，在荷兰大学参加项目考核，避开组队作业的各类坑，在工行阿姆斯特丹分行实习，参加国内的校招，在《启德教育2023中国学生研究生白皮书》中，他说：

留学意向及专业选择：

关于我为何选择留学，其实是一个反面教材。当年高考发挥失常，家人不让复读，进了一个中流985，专业被调剂。因为本身就不喜欢这个专业，加上刚进入大学玩心太重，没收住，因此前两年的大学生活浑浑噩噩，混到了大三。大三的时候试水了一下秋招，发现这几年混的啥也不是，但由于在学业上有些积重难返，跨专业考研又有些没有底气，也不想得过且过混个文凭回来考公因此和家人商量后，决定退学出国，从本科重新开始。

当时在留学国家的选择上有一定的犹豫。首先因为成本原因，排除了美国和加拿大。英国则是因为没申请到G5学校而选择放弃。在悉尼大学和阿姆斯特丹大学之间再三考虑之后，认为一方面荷兰这边成本相对较低；另一方面觉得荷兰留学的学习氛围相对好一点，考虑到在澳洲可能面临着更多的是非和诱惑。所以最终选择了荷兰留学。

境外学习经历与感悟：

荷兰的大学，对于学生自主学习能力的要求非常高。因为本人同时经历过国内和荷兰的本科教育，对此感受最明显的就是，国内本科学习中，最基础的就是把老师划定的知识点记住，然后多刷前辈们遗留的题库，那么考试就八九不离十了，对于学生是否掌握知识点，不做更高的要求。只能靠学生自己的主观能动性。

而荷兰的大学，虽然有一部分老师的教学与考核模式跟国内差不多，但更多的老师只是给你划定一个考纲范围。在大课lecture上，照本宣科的过一次PPT（此处和国内教学是一样的），然后基于lecture的内容，他们会开设在20人左右的tutorial课，课上以讲解lecture重要知识点的推导和应用为主。但由于课时有限，其实这部分的内容是根本不足以应对考试的，或者说，勉强能让你在及格线附近徘徊。比如我读的计量经济学，基本上算是荷兰留学的英文项目中最难读的专业了，我们有些课程，哪怕认真的上了lecture，把tutorial讲的东西都弄明白了，结果考试的时候仍然可能出现读不懂题目，或者读懂了题目，但不知道要怎么做的情况。这里其实反映的就是，lecture只是给你介绍大纲，tutorial只是给你解释大纲，而考试要求的是你对整个考纲范围内知识点的触类旁通。因此，只看教授的lecture note内提及的知识，可能并不足以让你在准备考试时安心，往往我们还需要去自己梳理教材（textbook）的知识点，有条件的情况下，还要去网上找textbook的课后习题答案，自己去做。所以就应对笔试这方面，我的经验是：1，根据学长学姐的经验或者历年考试题目的出题习惯，去判断这个教授的考核习惯；2，不要太过相信老师展示给你的知识内容范围；3，尽可能梳理一下学科推荐教材的知识点，我个人的标准是，如果在给同学讲解tutorial的题目时，我能解释的清楚为什么，那就足够了。

除了笔试考核以外，荷兰的大学还是非常注重assignment（作业）或者project（项目）的。Assignment为基础知识的综合应用，多数的形式为1-4人小组，完成教授给定的目标。目标可能是难度较高的习题，也有可能是某个小型的应用场景，这种往往有标准化答案，比如一些运用课内公式，进行其他情况下复杂公式的推理证明；或者给定一些基础信息，求出X年后某债券组合的期望收益（需要用到excel）；又或者是给定一些历史数据库，需要我们自己写代码，去算出既定的指标等。而project则多数由2-6人组队，去完成一些没有标准化指标的作业。比如给定范围的历史数据库，让我们自行选择分析方法，去自行制定投资组合方案。然后在评判阶段，教授会拿出一段新的数据库，基于各组的方案去跑结果，根据每组的收益率高低排名去给分。

上述的assignment和project，最核心要掌握的能力就是小组协作能力。这往往是国内高中或本科毕业时不具备的能力。这里列举几个非常容易遇到的坑，这也是我自己多次经历的总结：

1，大部分人都有拖延症，不分中外学生。所以一个小组项目，大家都很喜欢拖到最后一两天才开始动工，导致整体完整质量低下；

2，一个完整的项目，每个人自己的分工内容，可能都会影响其他人的工作内容。一旦一个人的质量出现了问题，整个作业就像多米诺骨牌一样崩坏了。所以要么选择负责靠谱的队友，要么在分工时，就要有个人能站出来统筹规划，并承担起“质检”的职责；

3，摸鱼混分的人非常多，这里分为两类人。一类是亚洲留学生，他们想要作业分，但喜欢抱团找个大腿混分。另一类是欧洲学生，因为欧洲学生的学费特别低，他们的延毕率也特高，所以对他们来说，生活体验是最重要的，他们很多人是不在乎到底能不能拿到作业成绩，拿不到就下一年再拿。因此在组队时，要么早早甄别这类混分的同学，要么就要及时做好准备，给自己留下充足的时间，自己一个人做完全部的工作。告诉导师是基本没有用的，现实往往就是那么的残酷，只能靠自己熬过去。

境外读书期间的实习经历：

当时在中国工商银行阿姆斯特丹分行投行部实习过。一开始考虑到的是以后大概率进入的是金融行业，所以相关的实习背景是必要的。但在实际体验中发现，可能自己并不喜欢金融行业的工作氛围，所以在后续校招时，并未过多的投递金融相关的岗位。但就身边同学经历参考，如果想进入一个较好的金融公司，那么1-2份的大型金融机构实习经历，或者多份相关机构的实习经历，是非常有必要的。荷兰大学对于非欧盟的国际留学生实习，有着较为严格的时间要求。在本科最后一年之前，只允许非全日制（每周20小时）左右的实习合同，本科最后一年时，也只允许短暂的全职实习合同。因为荷兰的教学安排相对比较紧密，长时间全职实习，对于学业影响是很大的。

回国就业or继续深造的选择：

因为本身就走了点歪路，外加自己不是读博的那块料，没想着在学术界继续深耕，所以在读完硕士后就没再选择深造。选择回国就业主要是个人喜好原因（欧洲真是美食荒漠啊，而且个人觉得很无聊），以及疫情三年在国外待的比较压抑，不喜欢欧洲这边的行政效率、医疗效率以及社会层面的“过度自由“。

求职与职场经验分享：

在荷兰参加国内的校招，最痛苦的莫过于时差问题。HR的面试预约电话，总是在凌晨打过来。那段时间基本上都是荷兰的晚上8-9点睡觉，睡到凌晨3点左右起来（国内这个时候开始上班了）。除了时间外，其他必要的经验分享就是：

1，有可能的话，多准备一下行测相关的题目。不少国内大厂的考试都带有行测相关的部分。在海外留学没这个刷题的氛围，笔试是很吃亏的。根据我个人秋招的结果统计，有行测的笔试通过率为20%左右，没行测的笔试通过率有90%左右。

2，投递岗位的时候，一定要清晰的认知自己的求职方向与岗位的匹配度，并确保自己的能力、专业和院校背景，在所投递的岗位中是有一定竞争力的。否则会白白浪费许多大厂的投递机会，题主当时就是海投了不少自身竞争力不强的岗位，浪费了许多大厂的机会，只能从一个中厂开始做起。

总而言之，在毕业季未到来之前，就要开始习惯性的思考自己的职业规划。我想做什么？我需要具备什么能力？我想在哪里工作？我喜欢做什么？我未来的职业路径是怎样发展的？......

对自己有最基本的了解，能做自己热爱的事业，在职业发展路径上有明确的里程碑和追求，那么我相信无论将来发生什么事情，你都会无悔于当初留学的选择，也无愧于当年求职季的努力。于我个人而言，最起码回国工作这一年以来，我在做自己喜欢的事情，我能清晰地看到自己的成长轨迹。每周五天工作日如白驹过隙，一瞬即逝。这大抵就是一个理想的工作状态吧。

祝诸位即将或已在留学路上的莘莘学子，得之皆为所想，所想皆已得之！

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